2023.02.23 - Constelaciones Familiares Integrativas 2do Nivel - FRISO v2.1

FORMACIÓN EN CONSTELACIONES FAMILIARES INTEGRATIVAS

Segunda Edición :: 2023-2025

Comienzo formación:
9 Y 10 de Septiembre de 2023

Bienvenidos a la segunda edición de nuestra Formación en Constelaciones Familiares Integrativas. Este curso esta dirigido por un equipo de docentes de primer nivel con capacitación, habilidades y titulación oficial en diferentes disciplinas que abordan una variedad de temas monográficos que conforman una formación holística al servicio de los futuros profesionales y particulares.

El eje central del programa se basa en el corpus de las Constelaciones Familiares de Bert Hellinger, complementado por otras disciplinas fundamentales como el Psicodrama Freudiano.

Nuestro curso promete brindar una comprensión profunda y práctica de la combinación de diferentes enfoques terapéuticos. Los participantes aprenderán a integrar técnicas terapéuticas para abordar y resolver de manera más completa y efectiva los patrones repetitivos en los sistemas familiares. A través de enseñanzas teóricas, ejercicios prácticos y supervisión, los participantes adquirirán la habilidad y la confianza para conducir grupos.

Al completar el curso, se obtendrán las herramientas y el conocimiento necesarios para ayudar a sus clientes a lograr un mayor equilibrio emocional y de relación en su práctica terapéutica.

Aprende a aplicar las herramientas de la Mirada Sistémica a nivel personal y profesional.

Descubre tu propio potencial y alcanza una mayor comprensión y sabiduría como instructor de Constelaciones Familiares Integrativas.

Entiende la perspectiva sistémica de las relaciones familiares y aprende a transformarlas.

Descubre tu herencia inconsciente familiar y resuelve los patrones que se repiten para lograr una vida más plena y feliz.

Metodología

20 Seminarios
Repartidos en 2 años de formación.
Formación personalizada
20 meses de formación con asesoramiento y guía personalizada.
Prácticas reales
Constelamos con casos reales a lo largo de todo el programa.

Vamos más allá

Disciplinas complementarias
Hemos vitaminado nuestro programa con Psicodrama, Eneagrama Sistémico, Análisis Transaccional, etc. para crear una de las formaciones más completa de España.
Desarrollo Personal
Disciplinas de introspección, trabajo con la sombra personal, meditación, presencia, maestría, etc.
Dirección de grupos
Resolución de conflictos, dinámicas de grupo, mapa mental, Análisis de la Realidad, proyección de la voz, etc.

Aplicaciones

Profesional
Social, empresarial, pedagógico, salud, psicología, arquetípicas y facilitador de grupos.
Familiar y pareja
Para tu propio sistema familiar y relaciones de pareja, su evolución y sanación.
Individual
Para tu propio desarrollo personal y su aplicación en la vida cotidiana.

Conocimientos Programa Docentes Conócelos

Área Teórica

El desarrollo del ser humano: evolución compleja.
La Mujer. El Hombre. La Pareja. Los Hijos.
El método y su evolución.
Descripción de Terapia Sistémica Transpersonal.
Órdenes del Amor.
Desarrollo evolutivo, etapas y sus crisis. Los septenios.
Del niño interior herido a la fuerza del adulto.
Vínculos y duelos.
Rupturas y consecuencias.
Personalidad y esencia del Ser.
Familia de origen, familia actual.
La adopción. Honra a tus padres y ancestros siendo feliz.
Terapia, sanación, frases de poder. La muerte. PNL.
El campo. Los secretos. Traumas. Accidentes. Crisis. Cáncer.
El pensamiento sistémico.
La terapia familiar.
Enfoque fenomenológico.
El vuelo del alma: de la Luz a la Luz.
Estudio de textos.

Área Práctica

Genograma y Árbol Genealógico.
Constelaciones propias y grupales.
Autobiografía.
Psicodrama.
Recapitulación.
Regresiones sistémicas.
Transforma tu Sombra.
Meditación.
Análisis de la Realidad.
Mapa Mental.
Rondas grupales.
Movimientos del alma. Los excluidos.
Movimientos del Espíritu y del Amor.
Ser representante.
Movimiento interrumpido.
La figura del constelador/a.
Profesión, Prosperidad, la fuerza para la vida.
Herramientas diversas: anclajes, visualizaciones.
Movimiento con muñecos.
El Arte de contar Historias.
Proceso personal.

Área de Habilidades

- Percepción.
- Relación terapéutica.
- Intervención.
- Reconciliación.
- Reparación frente a compensación.
- La buena ayuda.
- Acompañamiento.
- Capacidad consteladora.
- Visión integradora.
- Actitud centrada.
- Del aquí y del ahora.
- Paz interior.
- El Silencio.
- Maestría.
- Presencia.
- Don interno.
- Habilidades Sociales.
- Liderazgo consciente.
- Dirección de grupos.

¡IMPORTANTE!

La organización se reserva el derecho de efectuar cambios si fueran necesarios tanto en docentes, fechas, temarios, etc para el buen funcionamiento de la formación de constelaciones familiares integrativas.

Primer Año :: Septiembre 2023 – Junio 2024

10 módulos de trabajo profundo, didáctico y divertido:

- Los primeros 10 módulos estarán centrados en las enseñanzas de Bert Hellinger, las raíces de la psicología sistémica y los fundamentos y origen de las constelaciones familiares.

- Será una etapa de aprendizaje intenso y continuo donde el estudio, la investigación de nuestro propio árbol genealógico y las practicas serán habituales en el primer año.

Diferentes enfoques y propuestas complementarias:

- Ya en el primer año habrán contenidos varios y multidisciplinares; Psicodrama, desarrollo personal, genograma, sistémica y multitud de visiones diferentes con un mismo fin.

1.1. CONSTELACIONES FAMILIARES INTEGRATÍVAS "Introducción a la Formación". (9,10 de Septiembre 2023).

Motivación y retos de una investigación compartida.
La vida humana: conciencia personal y sistémica.
El vínculo sistémico.
Quién forma parte de un sistema.
Recorrido histórico desde las Religiones, Ciencias y diferentes
Escuelas de Psicología, con la gran aportación de Bert Hellinger.
Momento presente: superar el estado de avidya o ignorancia,
causa del sufrimiento humano y alcanzar una vida nueva mejor y
posible a nuestro alcance.
La búsqueda del sentido del todo.
Prácticas con los participantes.

Imparte: Tomás Torío Villa

1.2. INICIACIÓN AL PSICODRAMA "Rompiendo espejos" (30 de Septiembre, 1 de Octubre 2023).

Partiendo de los pilares básicos del psicodrama, veremos cómo el proceso terapéutico y de crecimiento consiste en deconstruir nuestra realidad psíquica para volver a construir.
En ese sentido la construcción de nuestra identidad pasa por un trabajo de desidentificación. Si bien en un primer momento necesitamos identificarnos con el otro, siendo el otro quien nos va a decir quiénes somos, qué es lo que nos hace bien y qué es lo que nos hace mal; en ese mismo proceso quedamos fijados a su deseo; así pues, necesitaremos de un segundo momento, desalienante, que nos permita «alejarnos de las identificaciones atrapantes para poder reencontrar nuestra esencia, nuestra propia identidad».
CONTENIDOS:
Pilares básicos del psicodrama freudiano: la mirada, la identificación, la representación
La construcción subjetiva
La identificación y el lenguaje. Los significantes
BIOGRAFÍA BÁSICA
Grupos y Humanos. Mario Polanuer. Biblioteca Nueva
Psicodrama Freudiano; Clínica y Práctica (edición 2017). Edit. Ámazon

Imparte: Enrique Cortes

1.3. MODELOS DE FAMILIA Y SUS RELACIONES "De la familia tradicional a los nuevos tipos de familia". (4,5 de Novimbre 2023).

Lealtades invisibles y amor ciego.
La relación entre padres y madres e hijos/as.
El movimiento amoroso interrumpido.
Hijos e hijas. ¿Cómo nos hacemos hombres y mujeres?
La hija de papá y el hijo de mamá.
El Genograma. Una mirada Transgeneracional.
¿Quiénes pertenecen al Sistema Familiar?
Repetición de destinos

Imparte: Cecilia Martí Valverde

1.4. LOS ORDENES DEL AMOR "Los órdenes del amor en los sistemas y en diferentes ámbitos de la vida". (2,3 de Diciembre 2023).

-La pertenencia: Es importante sentir que formo parte de un sistema, que tengo un lugar. El primero a través del que llegó a la vida es el familiar. Teniendo siempre en cuenta que desde la concepción ya forman parte del sistema familiar.

-La jerarquía: Es importante también respetar el orden de llegada, en el caso del sistema familiar es el orden de llegada a la vida. En los otros sistemas que vamos formando parte a lo largo de la vida también hay varios órdenes jerárquicos a respetar, por ejemplo en el trabajo, años en el lugar de trabajo, categoría laboral (orden de rango), edad.

-El equilibrio entre el dar y el tomar. Este orden del amor lo respetamos sobre todo en relaciones de iguales, una relación sana de pareja lo sería. Uno da y el otro toma, hay movimiento y responsabilidad por ambas partes, dar y recibir es pasivo, recibimos la vida de los padres. Las relaciones de iguales donde existe el equilibrio entre el dar y tomar crecen con un sano equilibrio.

– Las emociones según Bert Hellinger:

La definición de cada una y ejemplos de ellas.

Como pasar de una a otra para poder sanar.
-Las primarias
-Las secundarias
-Las emociones sistémicas
-Las meta-emociones

Imparte: Marta Garolera Pagés

1.5. UN VIAJE DE INTROSPECCIÓN "Iniciación a la meditación, gestión emocional, presencia y sistémica interna". (13,14 de Enero 2024).

Trabajos internos imprescindibles para afrontar mi propio estado interior y mi relación con el mundo que me rodea, donde el pilar central será el camino de la Meditación tradicional y sus vías más actuales.
Otro pilar esencial serán los trabajos creativos de visualizaciones grupales e individuales con la mirada sistémica y trabajos de neo-chamanismo enfocados a la recapitulación personal y de mi linaje familiar, ancestral.
Técnicas para la gestión de la ansiedad y el estrés, atención plena al instante presente, aumentar la energía vital, equilibrio.
Iniciación a la meditación.
Liberación Identificación personal de la imagen, aprender a liberarse de mi imagen limitante.
Aprender a respirar de forma consciente. Pranayama básico.
Técnicas de gestión emocional.
Aprender a fluir con una mente despierta, diferenciar entre mente y pensamiento parasito.
Trabajos sistémicos a través de la meditación y la visualización creativa.
Mis ancestros dentro de mí, como cortar los lazos que me debilitan de forma personal.
Mapa Mental.

Imparte: Ray Gilabert Vietos

1.6. DEL CIELO QUE ENFERMA A LA TIERRA QUE SANA "Salud y enfermedad en la familia". (10,11 de Febrero 2024).

Amor junto al abismo.
La enfermedad como camino.
El campo de los secretos, traumas, accidentes, crisis…
Destino familiar y personal.
El dolor, el sufrimiento y la pérdida. El destino y la libertad personal.
Las transferencias y contratransferencias sistémicas.
Sanando el alma.
Sanando la vida: de karma a dharma.
Vivir en el amor.

Imparte: Tomás Torío Villa

1.7. LA PAREJA "Órdenes y desórdenes del amor en la pareja". (2,3 de Marzo 2024).

Implicaciones Sistémicas en cada sistema familiar.
La separación.
Lugar de los hijos en la separación.
Como lograr el buen amor en la pareja.
El desear, la consumación, la reciprocidad, igualdad de rango…
Descubrir los orígenes de los conflictos de pareja.
Conocer el espacio que ocupa la pareja.
Triangulaciones, sacrificios, parentalizaciones.

Imparte: Cecilia Martí Valverde

1.8. LA TERAPIA FAMILIAR Y EL PENSAMIENTO SISTÉMICO "Conceptos de la teoria general de sistémas y de la comunicación humana". (6,7 de abril 2024).

La terapia sistémica: su historia y sus fundamentos.
El trabajo y las actitudes terapéuticas de representantes de la terapia familiar sistémica.
El paso de la teoría de sistemas, a la terapia familiar sistémica, y a las constelaciones familiares.
La dinámica de los sistemas.
La importancia de los secretos familiares
El genograma familiar
– Confección del genograma con información y líneas de relación.
Introducción a la terminología.
Observación identificación de implicaciones sistémicas, órdenes familiares, repeticiones.

Imparte: Marta Garolera Pagés

1.9. PSICODRAMA "Los Traumas; momentos de fijación en nuestra realidad Psiquica" (11,12 de Mayo 2024).

Si bien en nuestro primer módulo, hicimos un acercamiento al psicodrama freudiano, en esta ocasión intentaremos identificar momentos en los que nuestro yo no supo reaccionar, momentos a los que llamamos: traumáticos», precisamente porque estuvieron faltos de palabras.
Para ello dibujaremos nuestra «línea de vida», la cual nos va a posibilitar identificarlos, para luego y mediante el juego psicodramático poder deconstruirlos y atravesarlos.
CONTENIDOS
El trauma versus momentos traumáticos.
La represión y sus tiempos
El proceso de duelo. El afecto y las emociones

BIOGRAFÍA BÁSICA
Jugar-Gozar. Genie y Paul Lemoine. Edit. Gedisa
Más allá del principio del placer. Sigmund Freud. Edit. Biblioteca Nueva
Estudios sobre la Histeria. Sigmud Freud. Edit. Biblioteca Nueva

Imparte: Enrique Cortes

1.10. SEMINARIO DE CONVIVENCIA "Convivencia multidisciplinar de prácticas y dinámicas grupales" (14,15 y 16 de Junio 2024).

Fin de semana de retiro de convivencia donde tendremos la posibilidad de disfrutar la enseñanza del equipo de docentes en conjunto.

Podremos experimentar de forma práctica la fenomenología de los trabajos sistémicos y su aplicación en diferentes ámbitos, así como fusionar las diferentes visiones más avanzadas en el mundo de las constelaciones familiares y el desarrollo personal.

Síntesis prácticas de los conocimientos adquiridos, didácticas pedagógicas y puesta en común.
Actividades especiales: ( dinámicas sistémicas, meditaciones, trabajos de recapitulación, juegos sistémicos…)
Iniciación como facilitador/a instructor/a en Constelaciones Familiares Integrativas.
Constelaciones chamánicas, Neo-chamanismo, chamanismo urbano.
Meditaciones guiadas.
Trabajos de Vichara sistémico.
Presentación de las prácticas.

Imparte: Equipo docente

Segundo Año :: Septiembre 2024 – Junio 2025

Diez meses (Máster) de cuidado y fortalecimiento:

10 módulos dedicados a la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, experimentación didáctica y sus aplicaciones.

Ciclos de monográficos de especialización:

Pedagogía sistémica aplicada, formación de grupos de trabajo prácticos y elaboración de tesinas.
Profundización y revisión sistemática de todos los procesos sistémicos en constelaciones Familiares y todas sus variantes integrativas.

Cliente, facilitador e instructor:

La Psique consciente e inconsciente. Las Proyecciones. Constructo cuerpo-mente.
Arquetipos y Símbolos. Integración con el entorno. Mundos paralelos. Vida condicionada. ¿Quién eres tú? ¿Quién soy yo? En busca de la Unidad. Lo que tú crees ser: el EGO. Todo existe en la Mente. Emanación. ¿Cuáles son tus límites?
Dirección de Grupos; habilidades y dinámicas de grupo.
Trabajo práctico en grupo; encuentros de convivencia de prácticas coordinadas.
Tutorías
Prácticas reales con dirección.
Tesina; especialización.

[ haz clic en el título de cada módulo para ver más información ]

2.1.EL ARTE SUBLIME DE AYUDAR. "Los ordenes de la ayuda" (7,8 de Septiembre 2024).

Introducción al segundo Ciclo de Formación.

Fondo y forma. El chequeo interno. Estar en el adulto. Vivir los órdenes del amor.
Dinámica interna y su desarrollo. Culminar e integrar.
Los órdenes de la ayuda. Ayudar en sintonía ayuda a otros a crecer.
– Observación, percepción, comprensión, intuición, sintonía…
Empatía sistémica. El destino, la libertad, la fuerza sanadora…
Cómo constelar los Grandes Conflictos.
– CFSI y los procesos de Paz nacionales y mundiales. El deseo de aniquilar.
– Lo nuevo como amenaza, el rechazo interiorizado. Campo y Conciencia…
Violencia política y Reconciliación. Al servicio de la reconciliación.
– Que nada humano me resulte extraño.
– Todo está en ti.
Práctica con los participantes.

2.2. PSICODRAMA FREUDIANO: "El juego como herramienta de simbolización" (5,6 de Octubre 2024)

El Edipo marca un antes y un después en la construcción identitaria, momento en el que se entrecruzan lugares, instancias y personajes, pero también es un momento de pérdidas. Atravesar el duelo que conlleva la pérdida nos permite crecer, pero es un atravesamiento que en ocasiones viene acompañado de angustia.
El juego (psicodramático), nos ayuda a simbolizar la pérdida y a desdramatizar el drama, nos posibilita el poder hacer «algo» y salir de la inhibición.
CONTENIDOS.
¿Qué es simbolizar?
El Edipo y su repercusión
El juego como construcción. El juego del carretel

BIOGRAFÍA BÁSICA

Seminario: partiendo del Trauma. Enrique Cortés. Edit. Alborán

2.3. EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL Y LAS IMPLICACIONES SISTÉMICAS. “Tipos de personalidad" (9,10 de Noviembre 2024)

El Análisis Transaccional es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas con unas bases filosóficas tomadas de la filosofía humanista que, en la actualidad, se aplica para el
crecimiento y el cambio personal y organizacional en numerosos campos, como la empresa, la terapia, la educación, etc. Sus conceptos se expresan por medio de un vocabulario sencillo y
original. Sus modelos de análisis son universales. Sus explicaciones fáciles y próximas a las vivencias inmediatas.

El Análisis Transaccional es una formación básica, sencilla y clara en aspectos psicológicos esenciales como la personalidad, la comunicación, las necesidades humanas, los sentimientos y
emociones, las actitudes, la dinámica de grupos, etc. Es un instrumento muy útil para explicar los comportamientos propios y de los otros y de esta forma adquirir estrategias de relación y cambio, para tener alternativas a los conflictos que se producen en las relaciones interpersonales.

Y además es un modelo de referencia para la observación, auto observación y el crecimiento personal y profesional.

Imparte: Cecilia Martí Valverde

Objetivos

Conocer las etapas por las que pasa la persona en su crecimiento.
Entender las necesidades básicas como base de un buen crecimiento integral.
Analizar y mejorar la comunicación personal e interpersonal.
Descubrir la necesidad de conocer y expresar las emociones adecuadamente para una buena convivencia.
Conocer y diferenciar las emociones auténticas de los rebusques.
Desarrollar la capacidad de auto-observación y modificación de conductas para resolver de forma adecuada los conflictos.
Comprender la necesidad psicológica del reconocimiento y la valoración.
Favorecer una sana autoestima para evitar la dependencia emocional.
Desarrollar la autonomía personal.
Mejorar las relaciones personales, familiares, profesionales y mejorar la convivencia.
Conocer las técnicas y herramientas del AT para aplicarlas en el acompañamiento terapéutico.

Contenidos

Estructura básica de la personalidad desde la infancia a la madurez.
Estados del YO: Estructura y Funcionalidad.
La comunicación: Las Transacciones.
Necesidades psicológicas del ser humano: Pertenencia, Estructura, Reconocimiento y Estímulos.
La necesidad de Reconocimiento para una sana Autoestima: Las Caricias.
Emociones auténticas y rebusques.
Los juegos sanos y los juegos patológicos.
Necesidad de estructurar nuestro tiempo para ser más eficaces.
De la dependencia a la autonomía.

El Adulto Integrado. Metodología

El objetivo es que los participantes lleguen a síntesis personales a partir de la introspección, la inducción, el diálogo y el intercambio con el resto de participantes. Por este motivo combinaremos las exposiciones orales con actividades de reflexión individual y técnicas de grupo, como debates, pequeños grupos y role-playing, test, relajaciones, visualizaciones, etc.

2.4. ¿QUÉ ES CONSTELAR? "El proceso de la constelación" (14,15 de Diciembre 2024).

¿Cómo comportarse después de la constelación? Las etapas claves del proceso de Constelaciones.

Los órdenes y desórdenes de la ayuda.
El/la Constelador/a. Tipos de consteladores/as.
Acogida y acompañamiento.
Actitud del terapeuta. Capacidad perceptiva. La escucha terapéutica sistémica.
Dinámicas ocultas y específicas de las constelaciones.
Recursos de PNL : reimprinting y la línea del tiempo.

La constelación paso a paso

El inicio:

Conexión con el sistema y con la persona
La actitud interior
El campo sistémico de información

El nudo:

Los representantes
Las hipótesis del trabajo
Cuidar al cliente y a los representantes
Identificación del conflicto

El camino hacia la solución:

El diagnóstico
La fuerza en el sistema
Las frases sanadoras
El feedback de los representantes
Cerrar la constelación

2.5. DESARROLLO PERSONAL, "Un camino con corazón". (11,12 de Enero 2025).

Conocer y valorar a los demás como a ti mismo, mi sitio en la vida.

Profundizar en mi trabajo personal diario y cómo trasladarlo a la vida cotidiana. Conectarme a mí mismo para encontrar ese espacio de calma y de quietud dentro de mí.

Atención plena al instante presente.
Trabajo físico consciente para unir cuerpo y mente en armonía.
Los 4 pilares del presente.
El testigo como observador.
La mente parasita que me piensa a mí.
Sentimiento y emoción.
Las formas del ego y la disolución de la importancia personal.
La sombra personal y el cuerpo del dolor.
Respiración consciente y las respiraciones evolutivas.
Los 13 caminos más importantes de la meditación.
Meditaciones sistémicas de nuestros ancestros.
Lineas y círculos temporales de conexión con las relaciones materno paternas y de pareja.

2.6. CONSTELACIONES DEL ESPÍRITU Y EL SENDERO DE REALIZACIÓN. (8,9 de Febrero 2025)..

Evolución de las Constelaciones Integrativas.

Los comienzos: culpa e inocencia.
Diferentes conciencias: personal, arcaica, mítica, colectiva, espiritual…
El destino y el alma. Karma y Dharma.
Lo potencial y lo real.
Estás inmerso en un plan: confía.

1.- El sendero de realización.

YO SOY: Energía, Amor, Inteligencia.
Mundo exterior e interior.
Lo nuevo brota en mí vida.
Onda, Partícula y Observador, a la vez y al mismo tiempo.

2.- Respiro. Transformación.

Los niveles superiores de conciencia: la montaña sagrada.
«Y los secretos, que nunca imaginé tan bellos, comenzaron a desplegarse…»

2.7. EL ENEAGRAMA DESDE LA MIRADA SISTÉMICA. (15,16 de Marzo 2025).

El Eneagrama es un modelo sencillo y muy útil para tomar conciencia de quienes somos, de cuál es nuestra personalidad y de la forma en que ésta nos condiciona y nos limita a la hora de vivir, de relacionarnos con nosotros mismos y con los demás. El Eneagrama nos muestra nueve tipos de personalidad donde podemos ver nuestras luces y nuestras sombras, la parte consciente y la parte inconsciente. También nos enseña y nos muestra aquellas fortalezas o debilidades que han quedado dormidas o dañadas y nos ayuda a ver la forma en que podemos recuperar las partes sanas para vivir una vida más consciente, más plena y llena de sentido.

La palabra Eneagrama proviene del griego: “ennas” significa “nueve” y “gramos” significa “puntos”. Es, por lo tanto, una figura de nueve puntos conectados entre sí mediante flechas. Cada número es un tipo de personalidad y, al mismo tiempo, tiene cosas en común con los números del otro extremo de las líneas. A cada uno de los tipos de personalidad, o número, se les denomina eneatipo y cada uno tiene características propias. Todos los números o personalidades tienen pasiones o partes ciegas que si la persona lo decide lo puede mirar y con voluntad lo puede mejorar y cambiar. También tiene virtudes, que son la parte sana de cada eneatipo, que si las conoce las puede potenciar.

Cada uno de los números se identifica con una virtud que es su parte sana y con una pasión, su parte ciega o dañada. Cada número sana si dirige su atención, su mirada y su conducta si va hacia
otro número dónde puede ser feliz y ese es su punto de bienestar. A la vez cuando la personas está sometida a una alta presión en su vida y entra en crisis y enferma cuando se expresa en otro número que lo desequilibra y ese es su punto de estrés.

OBJETIVOS

Conocer el tipo de personalidad al que pertenecemos.
Entender cómo llegamos a ser ese eneatipo desde nuestra historia familiar.
Analizar las capacidades de nuestro tipo de personalidad para potenciarlas.
Descubrir las necesidades para poder ser leales a nosotros mismos.
Conocer la zona ciega de nuestro eneatipo para hacerla consciente y poderla mejorar.
Entender que los demás también tienen su historia y pertenecen a otros eneatipos y con ellos nos enriquecemos con la diversidad.
Dejar de culpar a otros por nuestra forma de ser y hacernos carga de nuestra historia, de nuestras conductas y de nuestras decisiones.
Comprendernos y aceptarnos sin culparnos ni culpar a otros.
Favorecer que otras personas se conozcan y puedan desarrollar también sus capacidades y disfrutar más de ellas mismas y con los otros.
Desarrollar la capacidad de ver a qué eneatipo pertenecen otras personas, sin tener necesidad de comunicárselo, dejando que lo descubran por sí mismas.
Comprender hacia dónde va nuestro desarrollo que nos convierte en seres humanos más plenos.
Conocer las técnicas y herramientas del Eneagrama para aplicarlas en el acompañamiento terapéutico.

METODOLOGÍA

El objetivo es que los participantes lleguen a síntesis personales a partir de la introspección, la inducción, el diálogo y el intercambio con el resto de participantes. Por este motivo combinaremos las exposiciones orales con actividades de reflexión individual y técnicas de grupo, como debates, pequeños grupos y role-playing, test, relajaciones, visualizaciones, etc.

CONTENIDOS

Origen y estructura del Eneagrama
Los eneatipos: nueve tipos de personalidad desde el Eneagrama
Eneagrama Sistémico: La historia familiar y transgeneracional
Las tres heridas: Autoestima, Autoconfianza y Autoafirmación
Los subtipos: Sexual, Social y Conservación
Las triadas: Viscerales, Intelectuales y Emocionales
Las alas
Sombras de cada eneatipo: Pasiones y Virtudes
Dirección de Integración y Desintegración
Carácter de cada eneatipo: Histérico, Oral, Esquizoide, Pasivo, Fálico-Narcisista y Masoquista.
Tipos: Agresivos, Dependientes y que se retiran
Decálogo de sanación de cada eneatipo

2.8. MAESTRÍA Y DIRECCIÓN DE GRUPOS COMO INSTRUCTOR Y FACILITADOR. (26,27 de Abril 2025).

Generar presencia, seguridad y desarrollo de las capacidades personales.

Ser tu propio maestr@ es la clave para un desarrollo completo del ser, generar presencia y maestría para dirigir grupos o enfrentarse a retos personales como experto facilitad@r. Pero la clave para obtener dichos logros pasa inexorablemente por un desarrollo personal:

La meditación como pilar esencial para alcanzar la calma interna, un viaje de introspección para el despertar del SER.
Un camino con corazón no solo para aprender a soportarte a ti mismo y amarte sin condiciones, sino también para gestionar tus emociones, aprendiendo de las dificultades para que te fortalezcan y no te debiliten.

Técnicas para la proyección, vocalización y gestión de la voz.
Habilidades sociales.
Empoderamiento y liderazgo.
Auto motivación consciente (aspiración personal).
Control y gestión de uno mismo (Autocontrol).
Análisis de la realidad personal y subyacente.
Dirección de grupos, resolución de conflictos, dinámicas grupales.
Trabajos sistémicos individuales de la línea y circulo temporal.

2.9. LA ABUNDANCIA, EL ÉXITO Y LA PROSPERIDAD. "La prosperidad, el dinero y el éxito personal, social y profesional." (17,18 de Mayo 2025).

En este seminario monográfico tomaremos conciencia de nuestras lealtades con los antepasados de nuestro sistema, del merecimiento personal y de la confianza para tomar lo que el universo nos provee. Esto nos ayuda a vivir y mantener la abundancia en nuestra vida y sentir qué fluimos en ella. Aprenderemos a enfocar una constelación desde la visión de la abundancia el
éxito o el fracaso y sus formas, movimientos sistémicos de sanación de herencias de fracaso recurrentes y liberación de implantes de creencias adquiridas sobre el dinero y la abundancia.

¿Te sientes abundante en tu vida?
La prosperidad es la consecuencia de tomar la vida con gratitud. ¿De dónde tomamos la vida? La vida nos viene de mamá y de papá. Si no tomamos a nuestros padres, no podemos tomar con plenitud la vida. Las lealtades al sistema familiar pueden dificultar la apertura hacia la abundancia.

¿Te sientes merecedor del éxito? ¿Cómo se vive el éxito en tu sistema?
Las personas exitosas viven con confianza y sienten que ocupan el lugar que les corresponde en su sistema familiar de origen.

¿Cómo tratas al dinero?
Si le damos un buen lugar en nuestra vida y lo miramos con buenos ojos, esto nos ayuda a que fluya y forme parte de ella.

Definición de Abundancia desde la mirada sistémica.
Elementos que contribuyen a la prosperidad:
– El valor
– La gratitud
Éxito personal y social en mí y en mi sistema familiar
– Dinámicas familiares ocultas
El dinero y el sistema familiar
– Dinámicas familiares ocultas
– Las herencias
– Creencias respeto al dinero
– facilitador & cliente
La felicidad y el intercambio entre el dar y el tomar
Sistemas enfermos , relación con el dinero en las constelaciones Familiares.
Emprended@or conciliador en Constelaciones Familiares.

2.10. NUEVAS Y AVANZADAS FORMAS DE CONSTELACIONES FAMILIARES. (13,14 y 15 de Junio 2025).

Constelaciones sistémicas con muñecos, individual y a distancia.

Taller de trabajo de constelaciones sistémicas con muñecos para profesionales y facilitadores de constelaciones familiares. Trabajar con muñecos en el espacio terapéutico es utilizar una herramienta
simbólica muy valiosa.

Constelaciones individuales, grupales y on line.
Constelaciones con elementos cotidianos en situaciones diversas.
El trabajo y las organizaciones laborales. Perspectiva sistémica del trabajo.
El propósito de vida y el trabajo.
Constelaciones Organizacionales.

Imparten: Equipo Docentes

Tomás Torío Villa

Pionero de las Constelaciones Familiares en España, desde 1999, año en el que descubre la Terapia Sistémica Familiar de Bert Hellinger.
Gracias a su constante empeño en encontrar la Verdad del SER, nos muestra una renovada visión de la sanación del alma mediante las CONSTELACIONES DEL ESPÍRITU.

más información sobre Tomás

Terapeuta reconocido por la A.B.H.E. (Asociación Bert Hellinger España). Estudios de Filosofía, Teología, Antroposofía, Psicología, Musicosofía, Medicina Natural, Maestría Reiki, Terapia Familiar Sistémica, Constelaciones Familiares (1999).

Ha conocido y recibido enseñanzas de muchos maestros: Antonio Blay, Teresa de Calcuta, Vicente Ferrer, Jean Dechanet, Anthony de Mello, Claudio Naranjo, Nicolás Caballero, Ramiro Calle, Félix Gracia, Dalai Lama, Leonard Or, Bert Hellinger, etc.

Ha trabajado durante más de 30 años impartiendo cursos y encuentros de crecimiento personal y grupal en diferentes provincias de España.

Ha viajado por Europa, India, Egipto, Israel, Grecia (Monte Athos), Marruecos, Algeria, Túnez y Sudamérica.

Trabaja de maestro de Taller con personas con discapacidad intelectual, desde 1991 en C. O. El Molinet de Monovar, Alicante.

Participante en el Seminario de Investigadores y Formadores (SIF 2004) del Departamento Ecuménico de Costa Rica.

Ha impartido enseñanza en las Universidades de Alicante, Granada y Murcia.

Miembro numero 10 de la Asociación Española de Constelaciones Familiares Sistémicas ( AECFS).
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Facilitador de Talleres Internacionales en Cuba, Costa Rica, Colombia, Nicaragua, Campamentos Saharaui.
En la actualidad dirige el Instituto de Comunicación de La Nueva Asociación (LNA) relacionada con diferentes Asociaciones provinciales de Alicante.

Cecilia Martí Valverde

Formadora en crecimiento personal en el ámbito familiar, educativo y empresarial desde la Mirada Sistémica a través de las Constelaciones y otras técnicas, durante mas de 20 años.

más información sobre Cecilia

Nací en Murcia en el año 1950 y desde muy pequeña aprendí en mi familia dos cosas que me han acompañado toda mi vida: la importancia del aprendizaje continuo, en todas sus dimensiones y mirar al/la otro/a desde su realidad y desde su historia, para así poder conocer y aprender que todos somos distintos y que no hay buenos ni malos y con esto poder mejorar las relaciones con los que nos rodean.

Por ello estudié Magisterio y ejercí como docente durante 30 años en Colegios privados y públicos y me di cuenta de que quien quiere enseñar, primero tiene que aprender. Y, decidí dejar la Escuela para poder formar a padres/madres, maestros/as y adultos en general, pues consideraba que querer educar a los niños/as de otra forma, sin trabajar esos cambios con los adultos que los formaban, era muy complicado. Con lo cual me tuve que formar de nuevo para poder hacer lo que yo sentía que era necesario para trabajar con las nuevas generaciones. Pues sentía que la educación si se empieza en la Familia y en la Escuela, adelantamos un buen trecho del camino hacia la conciliación de la Paz interior y exterior.

Dejé la escuela y empecé a formarme como Orientadora y Terapéuta Familiar en mi tierra natal, Murcia. Y, me di cuenta de que lo primero que tenía que hacer era trabajarme yo personalmente desde la terapia para saber realmente ¿quién era yo? y así comencé un camino de autoconocimiento y descubrimiento de mi yo más profundo.

A la vez que me iba trabajando personalmente me fui encontrando con las distintas corrientes y Escuelas de Psicología por las que pasaba y así conocí y me formé en el Análisis Transaccional, la Programación Neuroliguística, La Gestalt, La Pedagogía Sistémica, Las Constelaciones Familiares y Organizacionales, el Coaching Sistémico… Y a la vez iba conociendo a muy buenos profesionales que me enseñaban estás materias, como eran: B. Hellinger, Pepé Chumillas, Carlo Moiso, 4Jhon Grinder, Angélica Olvera, Guillermo Echegaray y así un largo elenco de maravillosos profesores de los que aprendí su teoría y también su forma de hacer.

A raíz de todo ese aprendizaje empecé mi tarea como Orientadora a dar cursos de formación a padres/madres, educadores, adolescentes, empresas, etc…Y también he escrito con Eva Bach tres libros: Lo más cerca posible, El divorcio que nos une y Por amor a mi familia… Con lo cual todo mi trabajo ha estado relacionado con aquellos principios familiares que me han llevado a ser la persona que soy en estos momentos. Por ello doy gracias a mis padres y a todos los que estuvieron antes, por tener esos valores que para mí han sido una guía y un camino.

Coautora de los libros: Lo más cerca posible (Praxis), El divorcio que nos une (Ed.Ceac), y Por amor a mi familia. (Ed. Plataforma) con Eva Bach.

Enrique Cortés

Propulsor del Psicodrama Freudiano en España y Referente internacional mediante la docencia y sus publicaciones.

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Psicólogo Clínico nºcolg. 02378CV

Psicoterapeuta FEAP (Federación Europea de Psicoterapeutas)

Miembro docente y supervisor de la Asociación Española de Psicodrama

Psicoanalista y Psicodramatista

Fundador del Aula de Psicodrama

Fundador y director de la revista de grupos y psicodrama SPECULUM

Fundador y docente de la Escuela de Psicodrama de Alicante

Seminarios impartidos

Seminario. “Partiendo del Trauma”
Seminario “los nombres del padre”
Seminario “el placer de leer a Freud”
Seminario “Los tiempos lógicos”
Seminario “los nombres del padre en las diferentes estructuras clínicas”
Seminario “momentos del proceso psicoanalítico”

Publicaciones

Apuntes de Psicodrama Freudiano. Edit. ECU
Psicodrama; una propuesta Freudiana. Edit. Alboran
Seminario: Partiendo del Trauma: psicoanálisis para psicodramatistas. Edit. Alborán
Conferencias de Psicodrama. Edit. Mandala
Psicodrama Freudiano: Clínica y Práctica. Amazon
Cerrando el círculo. Edit. Alborán
Momentos del proceso psicoanalítico. Edit. Mandala

Coautor del capítulo:” Del texto a la Institución, un recorrido transferencial”; del libro “Las estrategias de la transferencia en Psicoanálisis”; volumen preparatorio del VII Encuentro Internacional del Campo Freudiano, Caracas, 1992. ISBN 950-9515-64-7
Coautor del Manual de Formación de la Asociación española de Psicodrama

Artículos en revistas

“Una entrada en análisis” en la revista Palabras Cruzadas Nº 1. ISSN en trámite V-3449-1993
“El valor del análisis” En Palabras Cruzadas Nº 2. ISSN 1133-9322
La identificación en psicodrama freudiano” en la revista mexicana alternativas en psicología. ISSN-1405-339X
La identificación en Psicodrama Freudiano en Información Psicológica Nº 83
Impossible is nothing, rien n’est impossible . Revista de Psicodrama freudiano de la SEPT
Diferentes artículos en la revista de grupos y psicodrama SPECULUM

Ponencias en congresos de Psicodrama

Internacionales.-

Paris; organizado por la SEPT en el año 2018
Bolivia; organizado por la Universidad Franz Tamayo; en el año 2019
Bruselas; organizado por la SEPT en el año 2020

Nacionales.-

Santander; organizado por la AEP en el año 2013
Murcia; organizado por la AEP en el año 2015
Gijón; organizado por la AEP en el año 2017

Marta Garolera Pagès

Creadora e Impulsora del Proceso de Sanación con la Mirada Sistémica. Experta Universitaria en Constelaciones Familiares Sistémicas con más de 15 años de experiencia profesional como empresaria y emprendedora.

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Terapeuta Sistémica. Experta Universitaria en Constelaciones Familiares Sistémicas por la Universidad Reina María Cristina del Escorial de Madrid.RCU.

Coordinadora de la Fundación Claudio Naranjo en Girona 2015/2016.

Empresaria.

Imparto Talleres de Constelaciones Familiares en varios centros de Catalunya y la Comunidad Valenciana.

Acompañante de grupos de crecimiento personal. Fundadora y Creadora de los módulos del “Proceso de Sanación” con la Mirada Sistémica que imparto en varios centros a la vez de Cataluña y la Comunidad Valenciana, impartiendo actualmente la vigésimo quinta promoción.

Formada en Herramientas de Coaching, Resolución de Conflictos y PNL en UIER.

Eneatipos Programa SAT de Claudio Naranjo y Astrología Psicológica en Cosmograma.

Ray Gilabert

Incansable buscador del Ser que Yo Soy a través de la Conciencia, la Meditación y el Desarrollo Personal. Lleva más de 20 años impartiendo cursos, formando a Instructores y creando programas que han ayudado a miles de alumnos a recorrer su Camino Interior.

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Siempre fue su mente inquieta y cuestionadora lo que le llevó a emprender un camino de incesante búsqueda. Su empatía con el prójimo y carisma personal han sido el puente para coordinar y dirigir diversos grupos desde adultos de todas las edades hasta campamentos de enérgicos niños. Estuvo varios años como educador en centro de menores, pasando 9 años como coordinador de un centro juvenil y fue pionero en organizar y coordinar actividades de Conciencia para jóvenes de barrio en (Espai Actiu, Jóvenes Guerreros) un proyecto de larga duración e innovador para la ciudad de Elche. Con más de 25 años de trayectoria desde su proyecto familiar y personal de Mhenta (Eco-tienda Mhenta, Asociación Cultural Mhenta Eco-Animación y La Casa Ecológica de Mhenta) desde donde se da servicio de asesoramiento impartiendo innumerables cursos, talleres y charlas para incentivar el autoconocimiento y crecimiento personal así como sensibilización medioambiental y ecología, con la peculiaridad de acercar estos trabajos a los barrios y a personas muy alejadas de los caminos alternativos de salud y crecimiento interno. Formado en multitud de practicas alternativas de búsqueda personal e instructor de grupos (Chamanismo Mexica y Andino, Yoga Tibetano, Chi Kung, Hatha y Kundalini Yoga, Reiki, Reconexión, Budismo Zen, Radiestesia, Educación Medioambiental, Educación Social…) pasando por variedad de maestros, destacando en especial ser Instructor Humanista de la primera promoción del grupo de Alicante de la «Escuela Chrisgaia 2006-2011» de Emilio Fiel (Miyo). Instructor junto a Emilio Fiel en la Escuela Chrisgaia y en numerosos encuentros de trabajos intensivos como docente en la Finca Liuramae en Borja y otros lugares: Semana Arco iris, Zen y Vichara, abrazando la Sombra, congresos de «Sembrando Espíritu», disolviendo el cuerpo del dolor, entre otros. Ray ha dado charlas, conferencias y cursos por toda la geografía española, viajando también a Tlaxcala (México). Hoy en día inmerso en los grupos semanales “Clases de desarrollo personal y Meditación”, en lo mensuales de «Escuela del Conocimiento Aplicado», «Cursos de formación de instructores y facilitadores de grupos» y en cursos de «Formación en constelaciones familiares integrativas» como formador para la capacitación como instructor, cursos como docente de «Inteligencia Emocional para la búsqueda de empleo» para la administración publica, además de otros cursos online y presenciales. También dirige trabajos profundos del Arte de Meditar y de Recapitulación, Kundalini, Resolución de Conflictos, Masculinidad Consciente, Escalada Terapéutica, Naturaleza Viva, Habilidades Sociales, Inteligencia Emocional, Sistemica, Mapa Mental y Análisis de la Realidad, Salud Natural, Sesiones individuales, Radiestesia aplicada… Dirige el blog meditarte.com desde donde divulga varias técnicas de meditación. Ray sigue en plena investigación de nuevos caminos para la ampliación de la conciencia, ayudando a nivel individual y grupal a aquellas personas que necesitan y buscan un cambio en sus vidas, guiándoles para adentrarse en un viaje de introspección para así poder conocerse mejor y desarrollar el potencial y los dones internos de cada individuo.

Como apuntarse Aportación Calendario Certificación

INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN

Eco-tienda Mhenta
C/ Teodoro Alenda, 19 Aspe (Alicante).

965 494 902
formacion@mhenta.info

Móvil y WhatsApp: 625 557 033

LUGAR DE REALIZACIÓN PRESENCIAL

«La casa ecológica de Mhenta»
c/ Guzmán el Bueno, 1 de Aspe (Alicante)

:: PLAZAS LIMITADAS AL AFORO ::

MATRÍCULA:

100€ imprescindible para la preinscripción en la formación de los 20 módulos repartidos en 2 años.
Para completar la inscripción a la formación habrá que formalizar el pago de la matrícula (100€) y un módulo (170€) que quedara en depósito por el pago del último módulo del primer año; es decir, que el 10º módulo estará ya pagado.

PRECIO MÓDULOS:

Una vez completados los requisitos anteriores, se aportará el pago de cada módulo (170€) en la fecha de su realización.
Bloques de 20 módulos repartidos en 2 años.
Total aportación de 10 módulos en 1 año de la Formación Constelaciones Familiares integrativas: 1.700€
El pago completo de la formación de 10 módulos de 1 año tendrá un descuento del 10%. (1.530€ un módulo saldría gratis).

CONDICIONES:

El compromiso mínimo para incorporase ala formación sera de 1 año.
Los módulos tendrán que ser abobados aunque no se asista al seminario.
No se harán devoluciones de los módulos contratados ya sea por pago completo o individual.
Los módulos no realizados podrán ser recuperados con talleres de los docentes fuera del formación o en los módulos de otros años o formaciones, para si poder completar la formación.

HORARIO DE LAS SESIONES

Sábado de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00.
Domingo de 09:30 a 18:30.

16 horas reales lectivas por módulo.

(1 hora de descanso para tomar un tentempié rápido según gestión de cada docente).

CALENDARIO

1er Año :: 10 Módulos

Módulos 2023

Módulo	Tema	Imparte	Fecha
1.1	CONSTELACIONES FAMILIARES INTEGRATIVAS	Tomás Torío	9 y 10 Septiembre
1.2	INICIACIÓN AL PSICODRAMA	Enrique Cortes	30 Septiembre y 1 de Octubre
1.3	MODELOS DE FAMILIA Y SUS RELACIONES	Cecilia Martí	4 y 5 Noviembre
1.4	LOS ORDENES DEL AMOR	Marta Garolera	2 y 3 Diciembre

Módulos 2024

Módulo	Tema	Imparte	Fecha
1.5	UN VIAJE DE INTROSPECCIÓN	Ray Gilabert	13 y 14 Enero
1.6	DEL CIELO QUE ENFERMA A LA TIERRA QUE SANA	Tomás Torío	10 y 11 Febrero
1.7	LA PAREJA	Cecilia Martí	2 y 3 Marzo
1.8	LA TERAPIA FAMILIAR Y EL PENSAMIENTO SISTÉMICO	Marta Garolera	6 y 7 Abril
1.9	PSICODRAMA	Enrique Cortés	11 y 12 Mayo
1.10	SEMINARIO DE CONVIVENCIA	CONVIVENCIA	14, 15 y 16 junio

2º Año :: 10 Módulos

Módulos 2024

Módulo	Tema	Imparte	Fecha
2.1	EL ARTE SUBLIME DE AYUDAR		7 y 8 Septiembre
2.2	PSICODRAMA FREUDIANO		5 y 6 Octubre
2.3	EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL Y LAS IMPLICACIONES SISTÉMICAS		9 y 10 Noviembre
2.4	¿QUÉ ES CONSTELAR?		14 y 15 Diciembre

Módulos 2025

Módulo	Tema	Imparte	Fecha
2.5	DESARROLLO PERSONAL		11 y 12 Enero
2.6	CONSTELACIONES DEL ESPÍRITU Y EL SENDERO DE REALIZACIÓN		8 y 9 Febrero
2.7	EL ENEAGRAMA DESDE LA MIRADA SISTÉMICA		15 y 16 Marzo
2.8	MAESTRIA Y DIRECCION DE GRUPOS COMO INSTRUCTOR & FACILITADOR		26 y 27 Abril
2.9	LA ABUNDANCIA, EL ÉXITO Y LA PROSPERIDAD		17 y 18 Mayo
2.10	NUEVAS Y AVANZADAS FORMAS DE CONSTELACIONES FAMILIARES	MULTI DOCENTES	13, 14 y 15 de Junio

CERTIFICACIÓN PARA LA CAPACITACIÓN COMO

FACILITADOR/A, INSTRUCTOR/A

DE CONSTELACIONES FAMILIARES INTEGRATIVAS

Para la obtención de la capacitación y el aval como facilitadores, instructores, se ha de completar toda la formación, es decir: los 20 módulos completos de Constelaciones Familiares Integrativas, 20 seminarios repartidos en 2 años. Además, para la obtención del certificado acreditativo se ha de realizar la formación completa anteriormente expuesta, con prácticas con tutoría reales guiadas y una tesina de final de curso que será evaluada por los docentes.

Las prácticas reales y las tutorías se podrán realizar durante los talleres habituales de los diferente docentes abierto al publico, participando durante el segundo año y posteriormente. La participación como alumno en prácticas de tutoría sería de 2 talleres abiertos al público de 24 horas en total.

El mínimo de prácticas reales serán de 6 talleres en total, 72 horas repartidos entre los docentes. El docente tutor a cargo del alumno en prácticas podrá considerar si el alumno necesita más prácticas o no para completar la formación.